La première saison de l’Académie Génie Imhotep, de l’Association Internationale des Médecins pour la promotion de l’Éducation et la Santé en Afrique (AIMES-AFRIQUE), s’est achevée samedi. La finale, disputée entre le lycée Saint-Joseph et le lycée de Sanguéra, a mis en lumière le talent et l’engagement des jeunes. L’événement a surtout été marqué par le soutien réaffirmé de l’UNFPA Togo, dont la représentante, Élise Kakam, a souligné l’importance stratégique de ce programme pour l’épanouissement et le leadership de la jeunesse togolaise.
Au terme de cette première saison, le bilan est largement positif. Pour le Professeur Honoraire Dr Michel Kodom, président d’AIMES-AFRIQUE et initiateur de l’Académie Génie Imhotep, le pari est gagné.
« Nous sommes très contents d’avoir pu mener à terme cette première saison du jeu Génie Imhotep, qui constitue le premier pilier des clubs santé. Les établissements cooptés au départ ont montré à suffisance que ce jeu suscite un réel intérêt et favorise l’appropriation des contenus éducatifs », a-t-il déclaré.
Au total, 13 matchs ont été disputés, mêlant savoir, réflexion et esprit de compétition. Les élèves ont démontré une bonne maîtrise des thématiques abordées, notamment la santé sexuelle et reproductive, l’éducation aux valeurs, ainsi que les grandes questions de santé publique.
L’UNFPA renforce son engagement auprès de la jeunesse
Présente à la cérémonie de clôture, la représentante de l’UNFPA Togo a reconnu que le jeu Génie Imhotep et les émissions diffusées sur SOS Doctor TV constituent une innovation pédagogique majeure, permettant de toucher efficacement les jeunes.
« C’est une autre manière d’aider les jeunes à améliorer leur éducation civique, à développer l’amour de leur pays, mais aussi à mieux apprendre comment prendre soin d’eux-mêmes, de leur corps et de leur avenir », a apprécié Elise Kakam.
Pour l’UNFPA, l’enjeu dépasse la seule question de la santé sexuelle et reproductive. Il s’agit avant tout de favoriser l’épanouissement global et le leadership des jeunes.
« Nous attendons d’eux qu’ils développent leur sens de responsabilité, leur capacité à gérer leur vie sociale et à devenir des leaders. Leur scolarité est intimement liée à leur capacité de contrôler leur vie sexuelle et reproductive », a expliqué Élise Kakam. Un accent particulier est mis sur la lutte contre les grossesses précoces, les violences sexuelles et les violences basées sur le genre.
Un projet éducatif structurant et inclusif
Du côté d’AIMES-AFRIQUE, la satisfaction est d’autant plus grande que l’engouement autour du projet ne cesse de croître. De nombreux établissements ont déjà lancé des compétitions interclasses, confirmant l’adhésion massive des élèves.
« Voir des élèves de 6e rivaliser et parfois battre ceux de 3e ou de 4e montre que le contenu est bien assimilé et que l’intérêt est réel », a indiqué le Professeur Kodom.
La prochaine étape sera l’organisation d’un concours national, avec des compétitions à l’échelle des préfectures, des inspections et des régions éducatives, avant une grande finale nationale à Lomé réunissant les sept meilleures équipes du pays.
Né d’une vision élaborée depuis près de vingt ans, le projet des clubs santé repose sur sept axes stratégiques, allant de l’Académie Génie Imhotep à la promotion du leadership, en passant par le sport, la culture, les bourses d’excellence, la santé mentale et environnementale.
« Nous voulons que l’école soit un espace où les élèves apprennent, s’amusent, s’expriment et découvrent le génie qui est en eux », a affirmé le Professeur Honoraire Dr Michel Kodom.
