La deuxième saison de Génie IMHOTEP, baptisée « Grande Apothéose », a connu son épilogue samedi 13 juin à Lomé. Opposant le Lycée Agoè-Centre au Lycée Adétikopé, la finale a offert un véritable festival de connaissances médicales et sanitaires. Au terme d’un duel intense, Agoè-Centre s’est adjugé le trophée avec 460 points contre 430.
Pendant plusieurs heures, les deux établissements finalistes ont démontré l’étendue de leurs connaissances dans divers domaines de la santé, confirmant la vocation éducative de cette compétition devenue une référence nationale. Plus qu’un simple jeu, Génie IMHOTEP s’impose désormais comme un espace de valorisation du savoir, de promotion de la culture scientifique et d’éveil des vocations chez les jeunes.
Le niveau affiché par les candidats a suscité l’admiration du public et des partenaires présents, témoignant du sérieux de la préparation des équipes et de l’engagement des encadreurs.
Très ému à l’issue de la finale, le promoteur de Génie IMHOTEP, le Professeur Honoraire Dr Michel Kodom, a tenu à rendre grâce à Dieu et à saluer l’ensemble des acteurs ayant contribué à la réussite de cette deuxième saison.
Insistant sur la portée sociale et éducative de l’initiative, il a déclaré : « Nous espérons que la saison 3 verra le jour avec l’appui de tous les partenaires afin que la jeunesse togolaise trouve un créneau pour s’exprimer, pour rêver, pour espérer un environnement sain. »
Le médecin humanitaire a également rappelé la finalité profonde du projet : « C’est la seule manière de donner la force à la jeunesse togolaise de rêver, de vivre, de bâtir un Togo meilleur. » Un message qui a résonné comme un appel à poursuivre les investissements en faveur de l’éducation et de l’épanouissement des jeunes.
Partenaire de l’événement, l’UNFPA a réaffirmé son engagement en faveur de la jeunesse togolaise à travers la voix de sa représentante résidente, Elise Kakam. Admirative devant la prestation des candidats, elle a souligné que cette initiative illustre parfaitement la vision de l’agence onusienne : permettre à chaque jeune d’atteindre son plein potentiel.
« Tout ce qu’on fait pour nous sans nous est contre nous », a-t-elle rappelé en citant un message porté par les jeunes eux-mêmes, avant d’insister sur la nécessité de construire des programmes pensés par les jeunes et pour les jeunes.
Elle a également encouragé les participants à conserver cette confiance en leurs capacités, estimant que l’apprentissage interactif constitue un puissant levier d’épanouissement. Pour l’UNFPA, les jeunes, et particulièrement les jeunes filles, doivent demeurer au cœur des dynamiques de développement afin de contribuer pleinement à la transformation de leur communauté et du pays.
